其實這套書是被大家歸在 2~3 歲的書單中
但書中有許許多多的小細節對小瑀來說是很合適的
所以就讓她倆一同參與囉!
主角是小雞一家人,小朋友閱讀時會有很大的共鳴和樂趣
對研研妹來說,她喜歡聽的是書中的動物部份
小雞,小雞的鄰居小豬小兔小熊等
還有他們生活上跟自己雷同的趣事
選自己想吃的蛋糕餅乾
看到小雞們洗澡玩玩具很開心
而小瑀則是更能進一步地指出圖中繪者想要表達,或是潛藏在書中的小巧思
玩具店爬樓梯的小羊延續到下一頁出現在樓梯旁
小雞和小豬寶寶玩捉迷藏,她喜歡找出他們躱在哪?
在遊樂園中也可以跟著一起玩迷宮
另外有個發現很有趣
繪本中的動物爸媽,小瑀幾乎不會認錯耶
問她怎麼知道這個是爸爸?這個是媽媽
她不吝嗇的將方法告訴我 (辛慰 ing)
有鬍子的是爸拔
眼睛上有毛毛的是媽麻
兩人一起對照更明顯
登楞~~
原來是這樣,媽媽受教了(跪)
同時也顯示了小人的觀察點其實很簡單,大人因為長期社會化,所以會從外表穿著,男女有別的社會地位來判斷
看了這麼多種類的繪本
(她們讀過的繪本大大小小其實已經超過 50 本左右,但之前沒記錄也懶得再記了 ^ ^)
日本人對於細節部份似乎有很大的堅持,仔細閱讀時會發現於書中的各個角落
包姆和凱羅是,小狗球球系列也是
另一本有關 100 的,更是細微。這本書就完全是強調訓練孩子的專注力及記憶力了
我本來對這種比較刻意的書採取不強迫,也不急切要她會的態度
但意外的是小瑀超愛!下回來分享!
而歐美的繪本風格則是強調整個故事性,重點是主角還有特徵
這是目前的一個小發現,等以後讀的更多時再來印證....XD
文章標籤
全站熱搜
留言列表